M\u00e9xico.- La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) difundi\u00f3 este martes las reglas que restringen el uso de celulares y otros dispositivos personales en las escuelas, que s\u00ed permitir\u00e1n utilizarlos con fines educativos y en casos excepcionales.<\/p>\n
Seg\u00fan el acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n (DOF), en educaci\u00f3n b\u00e1sica se permitir\u00e1 el uso de los dispositivos ante emergencias personales, por motivos de discapacidad, accesibilidad, inclusi\u00f3n y necesidades de salud, as\u00ed como para atender necesidades particulares y extraordinarias.<\/p>\n
\u00abEn los niveles de educaci\u00f3n inicial () s\u00f3lo podr\u00e1n utilizarse para fines educativos previamente programados, esto es, que su uso debe tener una intencionalidad pedag\u00f3gica, bajo la orientaci\u00f3n de las y los docentes\u00bb, establece.
\nEl dec\u00e1logo para educaci\u00f3n b\u00e1sica plantea que los alumnos dejen el celular en casa o lo mantengan guardado durante toda la jornada y que en el recreo jueguen, hagan deporte y convivan sin utilizar dispositivos.
\nTambi\u00e9n pide evitar las redes sociales y los juegos digitales en la escuela, as\u00ed como no tomar ni compartir im\u00e1genes de compa\u00f1eros o maestros sin su consentimiento.<\/p>\n
Ante una emergencia, los alumnos deber\u00e1n recurrir a sus maestros para comunicarse con sus familias, de acuerdo con el documento.
\nPara los docentes, el acuerdo se\u00f1ala que deber\u00e1n ser ejemplo en el uso seguro y responsable de los dispositivos.<\/p>\n
\u00abComo en todos nuestros procesos educativos, las maestras y los maestros ejercen su funci\u00f3n con vocaci\u00f3n y responsabilidad, por lo que ser\u00e1n ejemplo de un uso seguro y responsable de los tel\u00e9fonos celulares, dispositivos inteligentes y electr\u00f3nicos personales en los espacios educativos para nuestras ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes\u00bb, indica.
\nEl documento incluye siete art\u00edculos y tres dec\u00e1logos, uno para educaci\u00f3n b\u00e1sica, otro para media superior y uno m\u00e1s para superior, que son propuestas \u00aborientadoras\u00bb.
\nEn educaci\u00f3n b\u00e1sica, el dec\u00e1logo llama a los alumnos a cumplir las reglas sobre el uso de dispositivos sin necesidad de rega\u00f1os ni castigos.
\n\u00abQuiero aprender y ser feliz en la escuela con mis amigas, amigos, maestras, maestros y familias, por lo que puedo aplicar este dec\u00e1logo sin rega\u00f1os ni castigos; lo podemos lograr juntas y juntos\u00bb, se\u00f1ala.
\nPara educaci\u00f3n media superior, la SEP establece que se limitar\u00e1 el uso no pedag\u00f3gico de los dispositivos durante la jornada y que cada plantel definir\u00e1 c\u00f3mo hacerlo mediante consultas y acuerdos con su comunidad educativa.
\nEntre las opciones previstas est\u00e1 mantener los equipos guardados o retirarlos y depositarlos en un espacio bajo custodia de las autoridades; permitir su uso s\u00f3lo en determinados horarios y espacios; impedirlo durante toda la jornada, o fijar d\u00edas espec\u00edficos para emplearlos como herramientas de aprendizaje.
\nEn educaci\u00f3n superior se fomentar\u00e1 el uso responsable y seguro de los dispositivos durante toda la jornada, conforme a los acuerdos de cada comunidad educativa y a las disposiciones de las autoridades e instituciones correspondientes.
\nLas autoridades educativas estatales podr\u00e1n ajustar las medidas a las condiciones particulares de cada entidad, mientras que en educaci\u00f3n especial y otros servicios o modalidades que lo requieran podr\u00e1n adoptarse medidas diferenciadas.
\nLas autoridades deber\u00e1n abrir espacios, cada seis meses, espacios para revisar los avances en la aplicaci\u00f3n de las medidas y, en su caso, determinar acciones adicionales o ajustes.
\nLas reglas entrar\u00e1n en vigor el 3 de noviembre, aunque desde el d\u00eda siguiente a su publicaci\u00f3n deber\u00e1 comenzar un proceso de asambleas con padres de familia, tutores y otros integrantes de las comunidades educativas para informar sobre las disposiciones y construir acuerdos para aplicarlas.
\nLas entidades federativas tendr\u00e1n 180 d\u00edas naturales a partir de la entrada en vigor para emitir o armonizar las disposiciones correspondientes.<\/p>\n
LOS 10 PUNTOS CLAVE<\/p>\n
1.-Restringen celulares y otros dispositivos durante toda la jornada en educaci\u00f3n b\u00e1sica.
\n2.-Permiten su uso para actividades educativas previamente programadas y bajo orientaci\u00f3n docente.
\n3.-Contemplan excepciones por emergencias, salud, discapacidad, accesibilidad, inclusi\u00f3n y necesidades particulares y extraordinarias.
\n4.-La restricci\u00f3n en educaci\u00f3n b\u00e1sica incluye el recreo.
\n5.-Los maestros deber\u00e1n ser ejemplo de uso seguro y responsable.
\n6.-Cada plantel de media superior acordar\u00e1 c\u00f3mo limitar el uso no pedag\u00f3gico.
\n7.-En educaci\u00f3n superior, el uso se sujetar\u00e1 a los acuerdos de cada comunidad y a las disposiciones correspondientes.
\n8.-En educaci\u00f3n especial podr\u00e1n adoptarse medidas diferenciadas.
\n9.-SEP y autoridades estatales revisar\u00e1n los avances cada seis meses.
\n10.-Las reglas entrar\u00e1n en vigor el 3 de noviembre y los estados tendr\u00e1n 180 d\u00edas para armonizar sus disposiciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
M\u00e9xico.- La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) difundi\u00f3 este martes las reglas que restringen el uso de celulares y otros dispositivos personales en las escuelas, que s\u00ed permitir\u00e1n utilizarlos con fines educativos y en casos excepcionales. Seg\u00fan el acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n (DOF), en educaci\u00f3n b\u00e1sica se permitir\u00e1 el uso […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":34055,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-34054","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-nacional"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Captura-de-pantalla-2026-09-22-093449.png","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34054","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34054"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34054\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34056,"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34054\/revisions\/34056"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34055"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34054"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34054"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/angelneri.com\/new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34054"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}