{"id":34177,"date":"2026-09-23T09:01:19","date_gmt":"2026-09-23T15:01:19","guid":{"rendered":"https:\/\/angelneri.com\/new\/?p=34177"},"modified":"2026-09-23T09:01:19","modified_gmt":"2026-09-23T15:01:19","slug":"publica-sep-acuerdo-que-regula-uso-de-celulares-en-escuelas-de-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/angelneri.com\/new\/2026\/09\/23\/publica-sep-acuerdo-que-regula-uso-de-celulares-en-escuelas-de-mexico\/","title":{"rendered":"Publica SEP acuerdo que regula uso de celulares en escuelas de M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"<p>M\u00e9xico.- La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) public\u00f3 el martes en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n (DOF) el acuerdo que regula estos dispositivos en los planteles del pa\u00eds, una medida que busca proteger la salud mental y el desarrollo cognitivo de los estudiantes frente a los riesgos del uso excesivo de pantallas.<\/p>\n<p>La normativa, que entrar\u00e1 en vigor el pr\u00f3ximo 3 de noviembre, proh\u00edbe el uso de celulares durante toda la jornada escolar en educaci\u00f3n b\u00e1sica: inicial, preescolar, primaria y secundaria. En cambio, en bachilleratos y preparatorias se permitir\u00e1 su uso de forma limitada, conforme a los tiempos y espacios que defina cada instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>El acuerdo establece que los dispositivos podr\u00e1n emplearse en educaci\u00f3n b\u00e1sica \u00fanicamente con fines educativos previamente programados. \u201cSu uso debe tener una intencionalidad pedag\u00f3gica, bajo la orientaci\u00f3n de las y los docentes\u201d, se\u00f1ala el texto. Tambi\u00e9n se contemplan excepciones por emergencias personales, discapacidad, accesibilidad, inclusi\u00f3n, necesidades de salud o situaciones extraordinarias de la comunidad educativa.<\/p>\n<p>Para la educaci\u00f3n media superior, la SEP ordena limitar el uso no pedag\u00f3gico de los dispositivos durante la jornada escolar. Cada plantel deber\u00e1 realizar un proceso de consulta y construcci\u00f3n de acuerdos con su comunidad, y en una asamblea se definir\u00e1n las modalidades: espacio de resguardo en el aula, uso limitado por tiempos y espacios, sin uso, o uso programado.<\/p>\n<p>El decreto no contempla sanciones. La autoridad educativa subraya que la regulaci\u00f3n \u201cprivilegia un enfoque formativo, preventivo, de corresponsabilidad (&#8230;), por encima de un enfoque exclusivamente restrictivo o punitivo\u201d. Antes de su entrada en vigor, se realizar\u00e1n asambleas informativas con madres, padres y tutores, y se difundir\u00e1n tres dec\u00e1logos orientadores, uno por nivel educativo, para priorizar la convivencia presencial y el pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n<p>En cuanto a los docentes, el acuerdo no les proh\u00edbe expresamente el uso del celular, pero s\u00ed plantea que deben ser ejemplo para los estudiantes. Se espera que los maestros utilicen la tecnolog\u00eda como herramienta de apoyo educativo o para necesidades operativas y de emergencia. \u201cLas maestras y los maestros ejercen su funci\u00f3n con vocaci\u00f3n y responsabilidad, por lo que ser\u00e1n ejemplo de un uso seguro y responsable de los tel\u00e9fonos celulares\u201d, cita el documento.<\/p>\n<p>La SEP record\u00f3 que en una consulta nacional al magisterio, el 88 por ciento estuvo a favor de limitar el acceso a los dispositivos m\u00f3viles durante la jornada escolar, y el 56% opt\u00f3 por prohibirlos. Con esta medida, M\u00e9xico se suma a los 16 pa\u00edses que ya aplican restricciones similares. Los estados tendr\u00e1n 180 d\u00edas naturales a partir de la entrada en vigor para emitir o armonizar los instrumentos jur\u00eddicos correspondientes, y cada seis meses se revisar\u00e1n los avances en la implementaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e9xico.- La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) public\u00f3 el martes en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n (DOF) el acuerdo que regula estos dispositivos en los planteles del pa\u00eds, una medida que busca proteger la salud mental y el desarrollo cognitivo de los estudiantes frente a los riesgos del uso excesivo de pantallas. 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